Что такое метакомпетенции и чем они отличаются от компетенций

Это надпрофессиональные качества человека, которые лежат в основе всех или большинства компетенций. Метакомпетенции позволяют эффективно использовать имеющиеся навыки, адаптироваться к переменам и постоянно самосовершенствоваться.

Компетенция — это профессионализм в конкретной области, который можно показать здесь и сейчас. Метакомпетенции стоят выше: они нацелены на новые, сложные и уникальные задачи и проявляются в условиях изменений как социально-адаптивные качества.

Это результат профессионального опыта, который используется в ежедневной работе. Компетенция складывается из способностей и навыков («умею»), контекста («надо и можно») и мотивации («хочу») — вместе это позволяет принимать решения и достигать результатов.

Навык — это действия, выполняемые автоматически; он хорошо работает в привычной обстановке, но не в новой ситуации. Компетенция нужна там, где нужно принимать решения в нестандартных условиях.

Нет. У метакомпетенций много общего с soft skills, но это не одно и то же. Метакомпетенции стоят выше функциональных, когнитивных и социальных навыков и помогают управлять как жёсткими, так и мягкими навыками, используя их эффективнее.

Мир постоянно меняется, простую работу автоматизируют, а знания устаревают за несколько лет. В такой реальности важно не просто справляться с задачами, а выбирать оптимальный вариант из многих — и здесь нужны метакомпетенции.

Да. Когда специалист переучивается, узкий профессионализм и стаж помогают мало. Выручают компетенции, которые выше функциональных, — метакомпетенции, представляющие собой компетентность в ведущей деятельности человека, какой бы она ни была.

Говорят, что это то, что остаётся с человеком, если убрать hard skills. Единого списка нет: каждое изменение среды требует своих качеств. Развитие метакомпетенций позволяет успешно работать в любой бизнес-среде и адаптироваться к переменам.

В классической среде — планирование, фокусировка, внимание к деталям. В адаптивной — быстрая оценка возможностей, многозадачность, готовность двигаться методом проб и ошибок. В визионерской и формирующей добавляются самокритичность, осознанность и толерантность к неопределённости.

Универсальные и всегда востребованные: комбинированное и предпринимательское мышление, креативность, умение сотрудничать, эмпатия и эмоциональный интеллект, управление вниманием, гибкость и адаптивность, настрой на развитие и способность к рефлексии.

Способность объединять мышление, ориентированное на решение проблем, и мышление на создание возможностей. Такой человек решает проблему, устраняет её первопричину и предотвращает повторение ситуации в будущем.

Умение добиваться целей в условиях неопределённости и брать ответственность за результат. Люди с таким мышлением вкладывают силы в дело и болеют за него, даже если нет гарантии успеха и это не собственный бизнес.

Способность создавать новое, находить идеи по оптимизации, росту продаж и конкурентоспособности есть не у каждого сотрудника, даже ответственного и профессионального. Именно этим отличаются метакомпетентные сотрудники.

Умение общаться, удерживать внимание аудитории, свободно выражать мысли и вызывать интерес слушателей ценится в любой сфере и в любом коллективе. Это одна из ключевых метакомпетенций.

Эмпатия и эмоциональный интеллект — это управление своими и чужими эмоциями, способность сопереживать и понимать людей. Это важнейшие навыки для работы в команде и с клиентами.

Сосредоточенность вызывает доверие и помогает эффективно решать проблемы во время стресса. На это способны немногие, поэтому такие специалисты высоко ценятся и помогают компаниям адаптироваться к изменениям.

Это умение в меняющихся обстоятельствах трезво оценить ситуацию и найти источники развития. Такая метакомпетенция становится остро необходимой в периоды перемен и потрясений.

Настрой на развитие — способность повышать знания и переучиваться всю жизнь. Рефлексия — умение анализировать себя и свои действия; такие сотрудники мотивированы применять собственное творчество и открывают для бизнеса новые возможности.

Да, метакомпетенции развиваются. Например, способность прогнозировать изменения и выбирать оптимальную реакцию можно тренировать через формирование комбинированного мышления, в том числе с помощью деловых игр.

Игровой формат тренирует сразу несколько метакомпетенций. Например, игра «Хьюстон, у нас проблемы!» развивает комбинированное мышление, а заодно способность сотрудничать, управление вниманием, гибкость и адаптивность.